Com a chegada do novo período letivo, cujo início está previsto para o dia 2 de março, o Bacharelados em Tecnologia da Informação (BTI) e em Inteligência Artificial (BIA), ambos do Instituto Metrópole Digital (IMD), oferecerão, ao todo, 160 novas turmas em 2026.1. Além dessas, outras 73 turmas oferecidas pelo Departamento de Informática e Matemática Aplicada (DIMAp/UFRN) também poderão atender os estudantes de graduação neste ano.

Esse número também não exclui a possibilidade de mais turmas serem abertas de acordo com a necessidade nas próximas semanas. Segundo a Diretoria de Ensino do IMD, os alunos também devem ficar atentos ao fato de que, em caso de indeferimento de matrícula, outras oportunidades equivalentes poderão ser consultadas junto a outras unidades da UFRN.

É o caso do próprio DIMAp, além da Escola de Ciência e Tecnologia (ECT) e o do Centro de Ciências Exatas e da Terra (CCET). Além dessas, disciplinas do Programa de Estudos Secundários (PES) na área de Jogos Digitais e Bioinformática também ofertarão turmas novas neste período.

A Diretoria ainda aponta que, em caso de indeferimento, os estudantes podem buscar turmas da mesma disciplina ofertadas em outros horários nos quais ele possua disponibilidade. Tudo isso pode ser feito por meio do SIGAA, que irá mostrar, dentre outras informações, uma lista de equivalências em outros departamentos da universidade.

Aumento de vagas

A Diretoria de Ensino do IMD ainda chama a atenção para o fato de que, entre o período atual de processamento das matrículas e o de rematrícula, podem ser realizadas modificações que vão influenciar as possibilidades de escolha do estudante, como é o caso do aumento do número de vagas em alguma turma ou mesmo a criação de uma nova.

Além disso, os estudantes que tenham realizado alguma disciplina durante as férias de verão que porventura seja pré-requisito para outra, também terão suas oportunidades de escolha aumentadas.

Curso

Com proposta interdisciplinar, o Bacharelado em Tecnologia da Informação do IMD se destaca por oferecer um currículo flexível, permitindo que os estudantes construam seu percurso acadêmico de acordo com seus interesses e objetivos profissionais.

Após a conclusão das disciplinas básicas, os estudantes do BTI podem optar por uma formação com ênfase específica ou pela construção de uma trajetória curricular própria, orientando-se, se desejarem, por diferentes áreas do conhecimento, como Internet das Coisas, Inovação e Empreendedorismo, Inteligência Artificial, Bioinformática e outras.